El detalle de los criterios de evaluación es el que hace la diferencia: cuando sabes exacto cómo se cuenta todo, al menos no hay sorpresas.
Reglamento de convivencia del salón de clases.
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El detalle de los criterios de evaluación es el que hace la diferencia: cuando sabes exacto cómo se cuenta todo, al menos no hay sorpresas.
Contenido de la publicación
Reglamento de convivencia del salón de clases.
I. Normas de convivencia dentro del salón de clases.
1. Respetar a todos los compañeros. Trataré con respeto a todos mis compañeros y docentes, sin utilizar palabras inapropiadas para referirme a mis compañeras o compañeros.
2. Participar de manera ordenada. Levantaré la mano para participar y respetaré los turnos de intervención.
3. Llegar temprano y preparado. Para evitar atrasos y no perder explicaciones, llegaré preparado y traeré diariamente los materiales necesarios para trabajar.
4. Resolver los conflictos mediante el diálogo. Ante cualquier desacuerdo, evitaré gritos, agresiones, amenazas o burlas, y buscaré resolver las situaciones mediante es el diálogo.
5. Ser responsable de los materiales. Me haré responsable de los materiales y las decisiones.
II. Presentación de trabajos.
Todos los trabajos escritos deberán cumplir con todas las características.
Todos los trabajos que se envíen a corregir o repetir tendrán que entregarse al día siguiente; de lo contrario, su validación en la bitácora académica.
No se reciben libretas en mal estado ni trabajos con letra no legible o sin fecha, esos no se califican.
III. Criterios de evaluación.
La calificación se entregará de las siguientes maneras: aspecto de trabajo 0%, trabajo en clase 25%, tarea 25%, guía15%, examen 35%, subtotal100%.
Thoughts
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Lo que más me gusta es resolver conflictos mediante diálogo. En la oficina aprendí que gritar nunca es la solución, aunque duela esperar.
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El detalle de los criterios de evaluación es el que hace la diferencia: cuando sabes exacto cómo se cuenta todo, al menos no hay sorpresas.
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Me gusta que lo escribas explícito. Muchas reglas se suponen y nadie sabe bien a bien qué pasa si las rompes.
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La parte de resolver los conflictos mediante diálogo me hizo pensar en que eso es lo que casi ninguna institución enseña de verdad. Se nota que escribiste pensando en un salón donde las cosas podrían funcionar de ese modo.
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Respetar turnos, llegar preparado, resolver por diálogo. Todos sabemos que es lo ideal, pocas veces pasa. Acá está claro qué espera cada quien del otro.
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Jejeje reglas de Seavien!!!!
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