¿De verdad los hiperenlaces distribuyen mejor la atención o la fragmentan? Porque más acceso a información no es lo mismo que mejor comprensión.
PANTALLA Vs. PAPEL
Pública
8 conversaciones
16 pensamientos
30 votos positivos
0 votos negativos
1 serie
"Todos los medios de información son de gran utilidad; lo importante es el uso que les das a la información"
In groups
Pensamiento
Pensamiento
¿De verdad los hiperenlaces distribuyen mejor la atención o la fragmentan? Porque más acceso a información no es lo mismo que mejor comprensión.
Contenido de la publicación
"Todos los medios de información son de gran utilidad; lo importante es el uso que les das a la información"
Desde los orígenes de la civilización, la creación y el consumo de historias han sido prácticas fundamentales para definirnos individualmente y construir el sentido de pertenencia colectivo, lo cual es vital para la comunicación, que hoy experimenta cambios radicales impulsados por la evolución acelerada de la tecnología. Dentro de este escenario de cambio nacen las narrativas digitales, estas se entienden como formas de contar historias por medio de tecnologías digitales que, a diferencia de los medios tradicionales donde los formatos textuales, visuales y sonoros solían operar de forma independiente, ahora se unen para integrar textos, imágenes, audios, videos e interactividad en una misma experiencia. Esto dota a los relatos de un alcance global y de multisensorialidad, lo cual facilita y enriquece la comunicación, así como también transforma al receptor o a la audiencia en un prosumidor activo capaz de generar, modificar y apropiarse de contenidos propios en la red. Este cambio de lo análogo a lo digital redefine de raíz las dinámicas de comunicación, lectura y escritura, de donde nacen los interrogantes que guían este blog:
¿Qué diferencias separan a la narrativa digital de la narrativa tradicional?
¿Cómo influyen estas nuevas estructuras hipertextuales en la argumentación?
¿Cuál de ambos formatos logra persuadir de manera más sólida y reflexiva en la era contemporánea?
Aporte: Natalie Bernal Oliveros
Video aporte:
VENTAJAS
¿Qué ventajas encuentras en la narrativa digital y la narrativa tradicional?
Después de investigar sobre la narrativa digital, considero que una de sus principales ventajas es la manera en que se transforma la experiencia de leer y escribir. A diferencia de los textos tradicionales, este tipo de narrativa permite integrar imágenes, videos, audios, hipervínculos y otros recursos multimedia que en conjunto hacen que la información sea más atractiva y fácil de comprender. Desde mi punto de vista, estos recursos no solo captan la atención del lector, sino que también enriquecen el contenido porque nos permiten ampliar la información y entender un mismo tema desde diferentes perspectivas. Esta idea concuerda con lo planteado en el artículo ESEIT (2024), donde se señala que el storytelling digital integra diversos recursos multimedia para crear experiencias más atractivas, fortalecer la conexión con la audiencia y comunicar los mensajes de manera más efectiva.
Otro aspecto que considero muy importante es que la narrativa digital promueve una participación más activa del lector. En lugar de limitarnos a leer solo un texto de forma lineal, podemos interactuar con el contenido, compartir opiniones, acceder a nuevas fuentes e incluso crear nuestros propios aportes. Personalmente, considero que esta característica del enfoque digital fortalece habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de argumentar con base en diferentes evidencias. Además, hace que la experiencia de aprendizaje sea más divertida e interesante.
Asimismo, pienso que la lectura y la escritura en entornos digitales representan una oportunidad para desarrollar competencias que hoy son esenciales. La facilidad para acceder a múltiples fuentes de información nos permite ampliar el conocimiento, siempre que se analice la confiabilidad de las fuentes consultadas. Bajo este enfoque, la UNESCO (2021) destaca que la transformación digital debe estar orientada a promover una educación más inclusiva, participativa y centrada en el desarrollo de competencias que preparen a las personas para afrontar los desafíos del siglo XXI.
Sin embargo, considero que la narrativa tradicional continúa teniendo un papel muy importante. Su estructura lineal favorece una lectura más pausada y reflexiva, lo que facilita la comprensión de las ideas y el desarrollo de argumentos de manera organizada. En mi experiencia, este formato me resulta especialmente útil cuando tengo que analizar textos académicos o científicos que requieren una mayor concentración y un seguimiento ordenado de las ideas.
Para concluir, considero que ambos tipos de narrativas ofrecen ventajas importantes y no deben verse como formatos opuestos, sino complementarios. Mientras la narrativa digital aprovecha las posibilidades que brindan las tecnologías para hacer la comunicación más dinámica e interactiva, la narrativa tradicional fortalece la lectura crítica y la organización de las ideas. Por ello, pienso que la mejor alternativa es aprovechar las fortalezas de ambos formatos para enriquecer los procesos de aprendizaje y comunicación.
Aporte Tomas Andres Molinares Marceles
DESVENTAJAS
¿Desventajas de la narrativa digital frente a la narrativa tradicional?
Aunque la narrativa digital ha abierto más formas de comunicación al juntar imágenes, videos, audios e hipervínculos, también tiene algunas limitaciones que vale la pena tener en cuenta. Una de las principales desventajas es la “sobrecarga de información”. La gran cantidad de contenidos en internet puede hacer que los usuarios tengan problemas para distinguir entre información confiable y aquella que no tiene respaldo. Esto facilita la difusión de datos erróneos o desinformación.
Otro aspecto es la distracción constante. A diferencia de la lectura en formato tradicional, donde el lector suele concentrarse en un solo texto, en los entornos digitales es común encontrar anuncios, notificaciones y enlaces que interrumpen la atención y afectan la comprensión del contenido. Esto puede dificultar el seguimiento de argumentos complejos o la realización de una lectura crítica y reflexiva.
Además, la narrativa digital crea una dependencia de la tecnología. Para acceder a este tipo de contenidos se necesita un dispositivo electrónico, conexión a internet y, en muchos casos, saber lo básico sobre el uso de plataformas digitales. Esta situación puede dejar fuera a personas que no tienen los recursos tecnológicos necesarios o que tienen problemas para usarlos.
También hay riesgo de que usar demasiados recursos multimedia haga que el contenido llame más la atención que aporte profundidad. A veces, enfocarse en imágenes, videos o animaciones puede quitar espacio a la argumentación y al análisis. Esto pone el impacto visual por encima de la calidad de las ideas. Por eso, los recursos multimedia deben apoyar el mensaje y no reemplazar el desarrollo de argumentos sólidos.
En conclusión, aunque la narrativa digital tiene muchos beneficios para la comunicación actual, también presenta retos relacionados con la calidad de la información, la concentración del lector, la brecha digital y el equilibrio entre el contenido y los recursos multimedia. Por eso, es importante usar estas herramientas de forma crítica y responsable. Así se pueden aprovechar sus ventajas sin perder el rigor argumentativo.
Aporte Freyman Smith Rivera Ramirez
Video aporte
Aporte y diseño Blog: Yeni Lorena Medina Osuna
Referencias:
-
Canal Trece Colombia. (2021, 14 de julio). ¿Qué son las nuevas narrativas digitales? | Toma El Control [Video]. YouTube.
-
ESEIT. (2024, 22 de julio). Storytelling digital: Qué es y cómo usarlo para conectar con audiencias en la era digital. https://www.eseit.edu.co/blog/storytelling-digital-que-es-y-como-usarlo-para-conectar-con-audiencias-en-la-era-digital/
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. (2021). Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379381_spa -
Escalante Jiménez, L., & Calderón Mora, M. N. (2023). El plagio académico: causas desde las perspectivas de los estudiantes universitarios de educación. Vectores educativos, 3(2), 15–28.
-
Gómez Sarría, A., & Sarría Stuart, A. (2020). Ética informática, ética de la información y plagio: apuntes desde la teoría y la práctica. Conrado, 16(76), 239–244.
-
IEXE Universidad. (2026, 13 de julio). ¿Cómo estudiar con inteligencia artificial de forma crítica y efectiva? [Video]. YouTube.
-
Llovera López, Y., Aragón Carretero, Y., & Cano Olivares, P. (2023). Ciberplagio académico entre el estudiantado universitario: un acercamiento al estado actual de la temática (2017–2020). Revista Colombiana de Educación, 87, 207–226.
-
Ojeda Bonilla, M. M., & Claro Torres, A. (2025). Estilos de aprendizaje VARK en estudiantes de octavo y noveno de la I.E. CASD Simón Bolívar de Valledupar [Trabajo de grado, Universidad Nacional Abierta y a Distancia].
-
Padilla, H. A. S., Perera, J. J. D., Amezcua, C. D. A., & Fernández, M. S. (2022). Hábitos de estudio, motivación y estrés estudiantil en ambientes virtuales de aprendizaje. Revista Boletín Redipe, 11(1), 392–409.
Thoughts
-
Mangen (2010) mostró mejor retención en papel, pero eso fue antes de que la lectura digital fuera normal. Ahora la gente entrena esa habilidad desde niños. Los números cambian con la generación.
-
Lo que persuade es si quien escribe dominó su pensamiento. Un buen escritor puede hacer profundo un hipertexto. El formato es transparente si la idea está clara. Si está confusa, digital la empeora.
-
Digital: multisensorial. Papel: lineal, sin distracciones. Lo que persuade es si el argumento está bien hecho, no el formato.
-
Me pasa que leo en papel cuando quiero desaparecer un rato, en digital cuando quiero estar conectada. Son modos distintos de estar en el mundo. Idk si uno es mejor, pero la sensación es real.
-
Enseño programación a mi hijo con tutoriales interactivos. Aprende mucho más rápido, pero llegado a los conceptos duros necesitó volver a la estructura lineal. Los dos formatos son necesarios; el orden importa.
-
¿De verdad los hiperenlaces distribuyen mejor la atención o la fragmentan? Porque más acceso a información no es lo mismo que mejor comprensión.
-
La lectura digital cambió la experiencia cognitiva del leer. Un hipertexto no es lo mismo que un párrafo porque tu cerebro busca dónde ir después. Eso no lo hace inferior, solo diferente. Hay textos que ganan con interactividad.
-
No es digital versus papel, sino dónde termina tu atención. Trabajé veinte años en obra con planos en papel; ahora en tablet. La diferencia es si el medio te obliga a pensar o solo a desplazarte.
Related posts
-
En el limbo.
La memoria de una vida que ya murió... Y reencarnamos. Esa memoria perdura lejana, pero con el sentimiento vivo.
-
NO ESTAMOS SOLOS EN EL COSMOS (UAP - OVNI), los retos de la humanidad como especie.
Estamos en los días de la DESCLASIFICACIÓN de los archivos del fenómeno UAP (U nidentified Anomalous Phenomena o Fenómenos Anómalos No Identificados ) - conocido antaño como el fenómeno OVNI…
-
Deja de vivir mal
Lo que el malvado temía le sucede; lo que el justo deseaba se le concede.
-
LA MUERTE DEL SEÑOR J.
Un cuento con tema filosófico.
-
COLORES: PLATEADO
Pueden haber varias respuestas diferentes y todas llevan a lo mismo...
-
LOS SUEÑOS.
Me pregunto... los sueños serán señales de lo que realmente puedes vivir o solo es una ilusión de lo que deseas que suceda?. Lo que siento o deseo es que sean ilusiones que pueda vivir en la…
-
Todo sobre mi madre: Volver a nacer después de perderlo todo
Hay pérdidas que nos cambian para siempre. Y hay otras que nos obligan a convertirnos en alguien completamente distinto. Creo que Todo sobre mi madre pertenece a ese segundo grupo.
-
Amor en peligro de extinción
Hablando de amores y otros vicios tan duros como una borrachera, la cruda verdad es que el amor se ha convertido en un concepto burdo que, con los años, se ha marchitado, por no decir desvanecido. Entonces se anhela como una fantasía o algo difícil de obtener, al menos de la manera tradicional, pues en la actualidad pocos saben lo que es verdaderamente el amor, porque muchas veces se confunde con cariño, costumbre o apego.