Sesión 01
UNIVERSIDAD CIENTÍFICA DEL SUR
CURSO: Realidad Nacional
PROFESORA: AURONI CENEPO GUTIÉRREZ
CONTINUA 1
INTEGRANTES:
Yoanina Flores Romero 100%
Daniela Vargas Hualpa 100%
Estefany Chancas Poma 85%
Luciana Choque Hancco 100%
Valentina Díaz Rodas 90%
Lima, 18 de septiembre de 2026
Sesión 01
LA REPÚBLICA PERUANA EN SUS INICIOS
1. REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA (INDIVIDUAL)
¿Qué ventajas encuentras como ciudadano al vivir en una república independiente? Menciona por lo menos una, por cada integrante.
FLORES: Podemos expresar libremente nuestras opiniones e ideas, pero a su vez respetando a los demás.
CHOQUE: Una ventaja es poder participar en asuntos políticos a través del voto democrático.
VARGAS: Tenemos derechos y libertades protegidos por la Constitución.
DÍAZ: Podemos elegir dónde estudiar, trabajar y vivir.
CHANCAS: La igualdad de derechos entre todos.
2. DESARROLLO
Preguntas de análisis:
¿Los cambios que trajo la República pueden considerarse avances con respecto a su pasado colonial?
Formula un argumento sobre un cambio en el periodo republicano que puede considerarse como un avance con respecto al régimen colonial.
FLORES: La República eliminó instituciones de trabajo obligatorio de origen o adaptación colonial, como la mita y los servicios personales no remunerados. Además, se establecieron mecanismos modernos de salario mínimo e inspección para el trabajo rural.
CHOQUE: Un cambio que puede considerarse un avance durante el periodo republicano fue el reconocimiento de los indígenas como ciudadanos y propietarios. Después de la independencia, los legisladores peruanos buscaron establecer su igualdad legal y reconocer la propiedad individual de sus tierras. Esto representó un avance respecto al régimen colonial, pues se intentó reemplazar la diferenciación jurídica entre grupos por un principio de igualdad ante la ley.
DÍAZ: Sí, los cambios que trajo la República pueden considerarse avances respecto al pasado colonial, especialmente porque se buscó cambiar la situación jurídica de los indígenas. Después de la independencia, los legisladores peruanos intentaron reconocer a los indígenas como ciudadanos con igualdad ante la ley y como propietarios de sus tierras, dejando atrás el sistema jurídico colonial que los consideraba vasallos de la Corona. Sin embargo, este avance también tuvo contradicciones, ya que algunas de estas medidas terminaron aumentando la vulnerabilidad de las comunidades indígenas.
●Formula un argumento sobre un cambio en el periodo republicano que puede considerarse como un retroceso con respecto al régimen colonial.
VARGAS: Un retroceso durante el período republicano fue la pérdida de tierras de muchas comunidades indígenas. Aunque se proclamó la igualdad ante la ley, en la práctica algunas comunidades quedaron más vulnerables y perdieron parte de sus tierras, lo que afectó su forma de vida.
CHANCAS: Un retroceso significativo durante este periodo fue la inestabilidad financiera, el endeudamiento externo en el que cayó el país a causa de las guerras de la independencia. Esto marcó una diferencia con la Colonia, la cual ya contaba con un comercio integrado y estable.
Luego de la Independencia, el Perú naciente conservó estructuras coloniales, ¿dichas permanencias favorecieron el desarrollo de la nueva República?
Formula un argumento sobre una institución colonial que pervivió durante el periodo republicano y que favoreció el desarrollo de la nueva República
CHOQUE: Una permanencia que favoreció el desarrollo de la nueva República fue la organización de las comunidades indígenas. Estas conservaron formas de participación y defensa de sus intereses que provenían del periodo virreinal y continuaron durante la República. Esta permanencia permitió mantener la organización y representación de las comunidades indígenas frente a las nuevas autoridades.
FLORES:Hubo un tiempo en que la República peruana carecía de un sistema bancario, crédito internacional y exportaciones consolidadas; las guerras de independencia habían destruido la minería y el comercio. En este contexto de quiebra fiscal, EL TRIBUTO INDÍGENA representó entre el 30% y el 40% de los ingresos ordinarios del presupuesto nacional. Esta recaudación constante permitió financiar el funcionamiento básico de la administración pública, sostener al ejército nacional y garantizar la soberanía territorial del Estado en un período signado por la anarquía militar y las guerras fronterizas.
DÍAZ: Un cambio del periodo republicano que puede considerarse un retroceso respecto al régimen colonial fue el debilitamiento de la propiedad comunal de las comunidades indígenas. Aunque la República buscó establecer la igualdad jurídica y reconocer a los indígenas como propietarios, el impulso de la propiedad individual hizo que algunas comunidades fueran más vulnerables y perdieran parte de la protección que tenían sobre sus tierras.
● Formula un argumento sobre una institución colonial que pervivió durante el periodo republicano y que desfavorece el desarrollo de la nueva República
VARGAS: Una estructura heredada del período colonial que desfavorece el desarrollo de la nueva República fue la permanencia de los privilegios de las élites, ya que mantuvo desigualdades sociales y dificultó la construcción de una sociedad más igualitaria.
CHANCAS: Una institución colonial que siguió fue la explotación laboral de los indígenas y el trabajo no remunerado, la República mantuvo la explotación laboral indigena pese a que se prometió la igualdad. Esto perjudicó al país porque impidió que existiera derechos para la gran mayoría de la población.
Para cada pregunta, la mitad del equipo trabaja argumentos a favor y, la otra mitad, argumentos en contra.
Lecturas que pueden consultar:
Cubas, R. y Santa María, R. (2023). Derechos Indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia.
Ministerio de Cultura del Perú (2021). L@s escolares preguntan, L@s historiadores responden.
3. APLIQUEMOS LO APRENDIDO
a). ARGUMENTO INDIVIDUAL
Cada estudiante desarrolla un argumento siguiendo esta secuencia lógica demostrativa:
CHOQUE:
Paso 1. Afirmación (Tesis parcial): Enunciado claro que responde directamente a la pregunta problema | Una permanencia que favoreció el desarrollo de la nueva República fue la organización de las comunidades indígenas. Estas conservaron formas de participación y defensa de sus intereses que provenían del periodo virreinal y continuaron durante la República. Esta permanencia permitió mantener la organización y representación de las comunidades indígenas frente a las nuevas autoridades. |
Paso 2. Fundamentación conceptual | Durante el Virreinato existieron formas de organización política y social indígena, como los cabildos y los alcaldes de indios, que permitían atender las necesidades de las comunidades y defender sus intereses. Algunas prácticas de participación y defensa de derechos continuaron durante el periodo republicano. |
Paso 3. Evidencia empírica o histórica | Los alcaldes de indios adquirieron importancia en la defensa de los intereses y necesidades de sus comunidades. Además, los indígenas desarrollaron una tradición de participación política y de reivindicación de sus derechos mediante distintas instancias judiciales, práctica que se prolongó durante el periodo republicano. |
Paso 4. Sustento bibliográfico (APA 7) Fuente académica o institucional que respalda la evidencia presentada. | Cubas Ramacciotti, R., & Santa María D’Angelo, R. (2023). Derechos indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia. Revista de Estudios Histórico-Jurídicos, XLV, 189–218. |
Paso 5. Razonamiento lógico (nexo causal) Explicación de cómo la evidencia y la teoría sostienen la afirmación inicial. | Esta permanencia favoreció a la nueva República porque la continuidad de formas de participación y defensa de derechos permitió que las comunidades indígenas mantuvieran mecanismos para representar sus intereses y |
FLORES:
Paso 1. Afirmación (Tesis parcial): Enunciado claro que responde directamente a la pregunta problema | La República eliminó instituciones de trabajo obligatorio de origen o adaptación colonial, como la mita y los servicios personales no remunerados. Además, se establecieron mecanismos modernos de salario mínimo e inspección para el trabajo rural. |
Paso 2. Fundamentación conceptual | Durante el Virreinato, la estructura laboral se basaba en la coerción estatal y el trabajo no asalariado bajo formas estamentales (como la mita minera o agraria y el pongaje), justificadas por la subyugación del indígena como vasallo sujeto a cargas corporativas. En contraste, el modelo republicano introdujo paulatinamente la doctrina liberal del trabajo libre y asalariado, donde la fuerza de trabajo se regula mediante contratos individuales y la intervención protectora de un Estado moderno que fiscaliza las condiciones laborales e impone pisos salariales mínimos. |
Paso 3. Evidencia empírica o histórica | Decretada formalmente por los Reyes Católicos en las Cortes de Cádiz (1812) y ratificada de forma definitiva por José de San Martín y Simón Bolívar entre 1821 y 1825 mediante la eliminación de los servicios personales agrícolas y domésticos obligatorios. |
Paso 4. Sustento bibliográfico (APA 7) Fuente académica o institucional que respalda la evidencia presentada. | Cubas, R. y Santa María, R. (2023). Derechos Indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia. |
Paso 5. Razonamiento lógico (nexo causal) Explicación de cómo la evidencia y la teoría sostienen la afirmación inicial. | El desmontaje de las normas coloniales demuestra un cambio cualitativo en la relación entre el Estado y los trabajadores indígenas. Al reemplazar la mita y las servidumbres gratuitas por un marco de contratación asalariada, legislación sobre salario mínimo e inspecciones estatales, el régimen republicano garantizó que el trabajo dejara de ser una obligación coercitiva basada en el estamento racial y pasara a ser una actividad económica regulada por el derecho público, consolidando así un avance en la protección legal y económica de la población rural. |
DÍAZ:
Paso 1. Afirmación (Tesis parcial): Enunciado claro que responde directamente a la pregunta problema | los cambios que trajo la República pueden considerarse avances respecto al pasado colonial, especialmente por el reconocimiento de los indígenas como ciudadanos y propietarios. Después de la Independencia, se buscó establecer la igualdad ante la ley y reconocer la propiedad de sus tierras, dejando atrás la condición de vasallos de la Corona. Aunque estos cambios tuvieron algunas contradicciones, representaron un avance al reconocer legalmente derechos que antes estaban limitados por el sistema colonial. |
Paso 2. Fundamentación conceptual | Durante el Virreinato, las comunidades indígenas contaban con formas de organización y protección de sus tierras. Con la República se impulsó la igualdad jurídica y la propiedad individual, pero este cambio podía debilitar la propiedad comunal indígena y afectar la protección de las comunidades. |
Paso 3. Evidencia empírica o histórica | Después de la independencia, los legisladores peruanos buscaron reconocer a los indígenas como ciudadanos y propietarios estableciendo legalmente su igualdad ante la ley y reconociendo la propiedad individual de sus tierras. |
Paso 4. Sustento bibliográfico (APA 7) Fuente académica o institucional que respalda la evidencia presentada. | Cubas Ramacciotti, R., & Santa María D’Angelo, R. (2023). Derechos indígenas en el Perú: cambios y permanencias del Virreinato al centenario de la Independencia. Revista de Estudios Histórico-Jurídicos, (45), 189–218. |
Paso 5. Razonamiento lógico (nexo causal) Explicación de cómo la evidencia y la teoría sostienen la afirmación inicial. | La búsqueda de establecer la propiedad individual de las tierras indígenas, en lugar de proteger las formas de propiedad comunitaria, contribuyó a aumentar la vulnerabilidad de algunas comunidades. Por ello, aunque la República proclamó la igualdad jurídica, este cambio tuvo consecuencias negativas para parte de la población indígena y puede considerarse un retroceso. |
VARGAS:
Paso 1. Afirmación (Tesis parcial): Enunciado claro que responde directamente a la pregunta problema | Una estructura heredada del período colonial que desfavorece el desarrollo de la nueva República fue la permanencia de los privilegios de las élites, ya que mantuvo desigualdades sociales y dificultó la construcción de una sociedad más igualitaria. |
Paso 2. Fundamentación conceptual | Durante el virreinato existía una sociedad jerárquica en la que determinados grupos tenían mayores privilegios económicos, políticos y sociales. Después de la independencia, algunas de estas desigualdades y privilegios continuaron durante la República. |
Paso 3. Evidencia empírica o histórica | Después de la independencia, las élites mantuvieron una importante influencia en la política y en la economía del país, mientras gran parte de la población continuó teniendo un acceso limitado a la participación política y a las oportunidades económicas. |
Paso 4. Sustento bibliográfico (APA 7) Fuente académica o institucional que respalda la evidencia presentada. | Cubas, Ramacciotti y Santa María (2023), “Derechos indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia” |
Paso 5. Razonamiento lógico (nexo causal) Explicación de cómo la evidencia y la teoría sostienen la afirmación inicial. | La permanencia de estos privilegios dificultó el desarrollo de una República más igualitaria, porque concentró el poder y las oportunidades en determinados grupos sociales. Por ello, aunque la independencia significó un cambio político, algunas estructuras sociales heredadas del virreinato continuaron limitando la igualdad en la nueva República. |
CHANCAS:
Paso 1. Afirmación (Tesis parcial): Enunciado claro que responde directamente a la pregunta problema | Una institución colonial que permaneció durante la República fue la explotación laboral de los indígenas, esto perjudicando el desarrollo del país. |
Paso 2. Fundamentación conceptual | El paso del régimen colonial a República sustituye la protección corporativa tutelar del Derecho Indiano por un liberalismo de igualdad formas. Esto dejó desprotegida a la población indigena, perpetuando el trabajo no remunerado. |
Paso 3. Evidencia empírica o histórica | La omisión del régimen de tierras comunales en el Código Civil de 1852 y la posterior imposición de leyes de trabajo forzado como lo fue la Conscripción Vial (1920) mantuvieron la explotación de las comunidades rurales. |
Paso 4. Sustento bibliográfico (APA 7) Fuente académica o institucional que respalda la evidencia presentada. | Cubas Ramacciotti, R., & Santa María D'Angelo, R. (2023). Derechos indígenas en el Perú: Cambios y permanencias del Virreinato al Centenario de la Independencia. |
Paso 5. Razonamiento lógico (nexo causal) Explicación de cómo la evidencia y la teoría sostienen la afirmación inicial. | La continuidad de la servidumbre impidió la integración real de la mayoría indigena como ciudadanos con derechos, consolidando brechas sociales y estancando el desarrollo integral de la República. |
b). MATRIZ DE ANÁLISIS (grupal)
Postura | Cambios | Permanencias | ||
Avance | Retroceso | Favoreció | Desfavoreció | |
Afirmación | La República produjo avances frente al régimen colonial al eliminar formas de trabajo obligatorio y promover el reconocimiento de los indígenas como ciudadanos con igualdad jurídica y derechos de propiedad. | Un cambio del período republicano que puede considerarse un retroceso fue la pérdida de tierras de algunas comunidades indígenas, ya que afectó su organización y su forma de vida. | La permanencia de formas de organización de las comunidades indígenas favoreció su participación y la defensa de sus intereses durante el período republicano. | La permanencia de la explotación laboral y trabajo no remunerado que afectó a los indígenas, desfavoreció el desarrollo de la nueva República al perpetuar desigualdades socioeconómicas. |
Fundamentos conceptuales | El paso del régimen virreinal al republicano buscó reemplazar estructuras sociales y laborales jerárquicas por principios de ciudadanía, igualdad jurídica y trabajo libre. | Durante la República se buscó establecer la igualdad jurídica y la propiedad individual, pero estas medidas también podían debilitar la propiedad comunal indígena y aumentar la vulnerabilidad de las comunidades. | Durante el Virreinato existieron formas de organización indígena como cabildos y alcaldes de indios que permitían representar intereses y atender necesidades de las comunidades. Algunas de estas prácticas continuaron en la República. | A pesar de la abolición del régimen colonial, subsisteron prácticas de servidumbre que mantuvieron a la población indigena desprotegida y subordinada. |
Hechos sociales | Tras la independencia se impulsaron medidas destinadas a eliminar servicios personales obligatorios y reconocer a los indígenas como ciudadanos y propietarios buscando así establecer su igualdad legal. | Después de la independencia, algunas comunidades indígenas enfrentaron procesos de apropiación y pérdida de sus tierras, lo que permitió que otros sectores obtuvieran mayor control sobre ellas y afectó a las comunidades. | Los alcaldes de indios participaron en la defensa de los intereses comunitarios y los indígenas desarrollaron prácticas de reivindicación de derechos que continuaron durante el período republicano. | La persistencia de la contribución indigena y el mantenimiento de la servidumbres agrícolas forzaron a la población indigena a un trabajo mal remunerado, esto limitando sus derechos. |
Fuentes | Cubas, R. y Santa María, R. (2023). Derechos Indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia. | Cubas Ramacciotti, R., & Santa María D’Angelo, R. (2023). Derechos indígenas en el Perú: cambios y permanencias del Virreinato al centenario de la Independencia. Revista de Estudios Histórico-Jurídicos, (45), 189–218. | Cubas, R. y Santa María, R. (2023). Derechos Indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia. | Cubas, R. y Santa María, R. (2023). Derechos Indígenas en el Perú: cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia. |
Razonamiento lógico | Estos cambios constituyeron avances porque buscaron sustituir relaciones laborales coercitivas y diferencias jurídicas coloniales por un organización republicana basada en el trabajo libre, la ciudadanía y la igualdad jurídica. | La búsqueda de establecer la propiedad individual de las tierras indígenas, en lugar de proteger las formas de propiedad comunitaria, contribuyó a aumentar la vulnerabilidad de algunas comunidades. Por ello, aunque la República proclamó la igualdad jurídica, este cambio tuvo consecuencias negativas para parte de la población indígena y puede considerarse un retroceso. | La continuidad de estas formas de participación favoreció a la nueva República porque permitió que las comunidades indígenas conservaran mecanismos para representar sus intereses y relacionarse con las nuevas autoridades. | La permanencia de la servidumbre y el trabajo forzado no remunerado desfavorecieron a la República porque impidió la consolidación de un mercado laboral libre y la inclusión de la población indígenas como ciudadanos con derechos reales. Por esto es que se frenó la modernización económica e institucional del Estado Peruano. |
Integrantes | - Yoanina Flores - Luciana Choque - Valentina Díaz | - Daniela Vargas - Flor Chancas | - Yoanina Flores - Luciana Choque - Valentina Díaz | - Daniela Vargas - Flor Chancas |
c). CONCLUSIONES (GRUPAL)
Redactan tres conclusiones grupales (5 líneas por cada conclusión).
La República representó un avance al eliminar el trabajo obligatorio colonial e imponer formalmente la igualdad jurídica y el trabajo libre; sin embargo, la aplicación de principios individualistas también generó retrocesos al desproteger la propiedad comunal indígena. Esto demuestra que la modernización legal del Estado no garantizó de manera directa la protección efectiva de las comunidades rurales.
La continuidad de estructuras organizativas heredadas del virreinato, como los cabildos y alcaldes de indios, fue clave para favorecer a la población indígena durante el periodo republicano. Estas formas tradicionales de organización permitieron a las comunidades defender sus tierras, canalizar sus demandas ante las autoridades y mantener mecanismos de representación activa frente a las nuevas políticas del Estado.
La persistencia del servilismo, el trabajo no remunerado y la contribución indígena desfavoreció el desarrollo integral del país al prolongar profundas desigualdades socioeconómicas. El mantenimiento forzado de estas prácticas coercitivas impidió la consolidación de un mercado laboral libre y equitativo, frenando tanto la inclusión ciudadana plena de los indígenas como la modernización económica e institucional del Perú.
d). CONTRASTE CON IA (uso crítico)
Síntesis del contraste:
El grupo deberá comparar los argumentos elaborados de manera grupal con los aportes generados mediante herramientas de inteligencia artificial, identificando coincidencias, discrepancias y vacíos argumentativos relevantes.
Postura | Texto del trabajo grupal | Texto de la IA |
Coincidencias | El grupo sostiene que la República presentó avances, retrocesos y permanencias. Hubo cambios como la eliminación del trabajo obligatorio y la búsqueda de igualdad jurídica, pero también continuaron prácticas que generaban desigualdad. | La IA coincide en que la formación de la República fue un proceso complejo en el que coexistieron cambios y permanencias, y que los avances jurídicos no eliminaron inmediatamente las desigualdades heredadas. |
Discrepancias | El grupo considera que la continuidad de ciertas formas organizativas, como los cabildos y mecanismos de representación indígena, favoreció a las comunidades al permitirles defender sus intereses. | La IA señala que esta permanencia puede considerarse favorable para las comunidades indígenas, pero no basta por sí sola para afirmar que favoreció el desarrollo general de toda la República; sería necesario demostrar mejor esa relación. |
Vacíos argumentativos | El análisis grupal se concentra principalmente en las comunidades indígenas, el trabajo, la propiedad, la igualdad jurídica y las permanencias organizativas. | La IA identifica que falta desarrollar con mayor profundidad cómo estos cambios y permanencias repercutieron en el desarrollo político, económico y social de la República en su conjunto. |
Postura final del equipo: (Debe ser clara, argumentada y coherente con el análisis. 5 líneas).
La transición republicana tuvo una naturaleza contradictoria frente al régimen colonial ya que combinó avances legales significativos con la persistencia de desigualdades socioeconómicas. A pesar de abolir el trabajo obligatorio y pedir igualdad, el modelo liberal afectó la propiedad comunal y mantuvo el servilismo rural. Ante estas dificultades, las estructuras tradicionales indígenas fueron clave para defender sus derechos y fortalecer su participación dentro del nuevo Estado peruano.
4. INTEGREMOS LO APRENDIDO
EVALUACIÓN DE LA HISTORIA POLÍTICA REPUBLICANA (reflexión individual)
¿Qué factores siguen siendo un desafío para lograr las transformaciones sociales que requiere nuestra sociedad actual? Sustenta tu respuesta (una por cada integrante).
FLORES:El mayor desafío para el desarrollo de la sociedad actual es la normalización de la informalidad laboral y la corrupción en los distintos niveles de gobierno. La informalidad frena la capacidad de recaudación del Estado y precariza los derechos de la mayoría de los trabajadores. Por otro lado, la corrupción captura recursos públicos destinados al bienestar general y debilita la legitimidad de las autoridades, perjudicando a sí a los ciudadanos y a los cargos del gobierno.
CHOQUE:Uno de los desafíos que enfrenta nuestra sociedad actual es la falta de representación efectiva de diversas comunidades en la toma de decisiones. Para lograr transformaciones sociales, es necesario fortalecer los espacios de participación ciudadana y permitir que las necesidades de los distintos sectores de la población sean consideradas por las autoridades. De esta manera, se podrá construir una sociedad más participativa e inclusiva.
DÍAZ: Uno de los desafíos que todavía tenemos es la desigualdad y la discriminación. Esto se puede relacionar con la lectura, porque después de la Independencia se reconocieron algunos derechos para los indígenas, pero muchas diferencias que venían desde la época colonial continuaron. En la actualidad, aunque existen leyes que buscan proteger los derechos de todas las personas, todavía hay grupos que no tienen las mismas oportunidades. Por eso, creo que uno de los cambios más importantes es lograr que la igualdad no solo esté escrita en las leyes, sino que también se cumpla en la vida diaria, respetando a todas las personas sin importar su origen o cultura.
VARGAS: Uno de los desafíos que enfrenta nuestra sociedad es mejorar el acceso a una educación de calidad para todos. Es necesario reducir las diferencias en las oportunidades educativas para que todas las personas puedan desarrollar sus capacidades y contribuir al progreso del país.
CHANCAS: Uno de los factores es la precariedad que existe en el acceso a los servicios de la salud. A pesar de que la ley reconoce el derecho a la salud para todo ciudadano, en la práctica existen muchas barreras entre las ciudades y las zonas rurales. Para lograr un cambio es necesario descentralizar la infraestructura médica, garantizar un sistema sanitario inclusivo y de calidad para la población.
5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS (APA 7).
Cubas Ramacciotti, R., & Santa María D’Angelo, R. (2023). Derechos indígenas en el Perú: Cambios y permanencias del virreinato al centenario de la independencia. Revista de Estudios Histórico-Jurídicos, 45, 189–218.
Ministerio de Cultura del Perú. (2024). 200 años después (3.ª ed. digital). Proyecto Especial Bicentenario de la Independencia del Perú.