Ri alto com o exemplo da final, trabalhar pra realizar os sonhos do patrão kkkk. Gramática com crítica social embutida!
Orações subordinadas adverbiais
Pensamento
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Ri alto com o exemplo da final, trabalhar pra realizar os sonhos do patrão kkkk. Gramática com crítica social embutida!
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A oração subordinada é aquela que exerce uma função sintática sobre a oração principal, ela está geralmente ligada à oração principal através de um conectivo.
- Oração subordinada adverbial: é aquela que exerce função de adjunto adverbial. O estudo desse tipo de conteúdo serve para aumentar o repertório e a capacidade do aluno de argumentar, escrever textos complexos com coesão e coerência.
Ex:
Assim como falham as palavras, assim falham os pensamentos (comparativa)
´´os pensamentos falham igual às palavras``
Conforme reza a tradição acadêmica, o professor fala primeiro (conformativa)
´´como diz a tradição acadêmica, o professor fala primeiro``
Todos ficaram em casa porque estava chovendo (causal)
´´ficou todo mundo em casa por causa da chuva``
O adjunto adverbial se relaciona diretamente com o verbo da oração principal geralmente, os tipos de funções são 9:
Causal - Indica causa ou motivo (porque, já que)
Comparativa - Estabelece uma comparação (como, que)
Concessiva - Indica oposição, mas sem impedimento (embora, mesmo que)
Condicional - Indica uma condição para o evento ocorrer (se, caso)
Conformativa - Indica concordância, acordo (conforme, segundo)
Consecutiva - Expressa uma consequência (tanto que, que)
Final - Expressa a finalidade (para que, a fim de que)
Proporcional - Indica relação de proporção (quanto mais, à medida que)
Temporal - Indica circunstância de tempo (quando, enquanto)
Já que ela quis assim, vou cuidar da minha vida
Seus olhos brilham como as estrelas
Embora seja professor, não sei tudo
Caso estudem muito, terão mais chances
Segundo o que está no VOLP, gratuito não tem acento
Dormi tão tarde que ainda estou com sono
Trabalhem muito a fim de realizarem os sonhos do seu patrão
Quanto mais peço, menos recebo
Enquanto não terminar o 1° horário, não podem ir ao banheiro
Tenham calma, dificilmente conseguirão gravar todos esses tipos, nem é o ideal. O objetivo é aprender a interpretar, saber identificar as funções sintáticas a fim de terem repertório para produzir bons textos.
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Atividade
1) Transforme os períodos simples em compostos com orações adverbiais.
a) ___________________________, vi meu colega triste (tempo)
b) Faremos o possível ____________________________ (final)
c) ____________________________, não gosto de praia (concessiva)
d) ______________________, a voz do povo é a de Deus (conformativa)
a) ___________________________, começamos a reunião. (tempo)
b) O atleta treinou muito ____________________________. (final)
c) ____________________________, fomos passear no parque. (concessiva)
d) ______________________, o projeto foi entregue dentro do prazo. (conformativa)
a) O trânsito parou ____________________________. (causa)
b) ___________________________, a rua ficou completamente alagada. (consequência)
c) Você conseguirá a vaga ____________________________. (condição)
d) O time jogou ____________________________ o técnico havia orientado. (conformidade)
a) ___________________________, a luz acabou na cidade inteira. (tempo)
b) Estudamos a noite toda ____________________________. (final)
c) ____________________________, ele não conseguiu chegar a tempo. (concessiva)
d) O preço da gasolina subiu ____________________________. (proporção)
a) Ela é esforçada ____________________________ o irmão é. (comparativa)
b) ___________________________, cancelaremos o passeio de amanhã. (condição)
c) Não fomos à aula ____________________________. (causa)
d) ______________________, os resultados do exame foram positivos. (conformativa)
a) ___________________________, o silêncio tomou conta da sala. (tempo)
b) Economize dinheiro ____________________________. (final)
c) ____________________________, mantivemos a calma durante a crise. (concessiva)
d) A chuva caía mais forte ____________________________ o vento aumentava. (proporção)
a) O bolo queimou ____________________________. (causa)
b) ___________________________, todos ficaram impressionados. (consequência)
c) Compraremos os ingressos ____________________________. (condição)
d) Ela agiu ____________________________ manda a lei. (conformidade)
a) ___________________________, lembrei de fechar as janelas. (tempo)
b) Falamos baixo ____________________________. (final)
c) ____________________________, conseguiu aprovação no exame. (concessiva)
d) Este aluno é inteligente ____________________________ o outro. (comparativa)
a) ___________________________, a temperatura vai caindo. (proporção)
b) O show foi cancelado ____________________________. (causa)
c) Viajaremos para a praia ____________________________. (condição)
d) ______________________, o regulamento da competição deve ser respeitado. (conformativa)
a) ___________________________, os convidados começaram a chegar. (tempo)
b) Preparei a apresentação ____________________________. (final)
c) O menino gritou tanto ____________________________. (consequência)
d) ____________________________, fomos assistir ao filme no cinema. (concessiva)
a) Ela canta bem ____________________________ uma profissional. (comparativa)
b) A encomenda não chegou ____________________________. (causa)
c) ___________________________, poderemos sair mais cedo. (condição)
d) À medida que subíamos a montanha, ____________________________. (proporção)
a) ___________________________, o sol voltou a brilhar. (tempo)
b) Trouxemos os casacos ____________________________. (final)
c) ____________________________, a proposta foi aceita por todos. (concessiva)
d) O relatório foi feito ____________________________ o diretor solicitou. (conformidade)
a) O jovem correu ____________________________ alcançou o ônibus. (consequência)
b) ___________________________, ficaremos em casa assistindo à TV. (condição)
c) Não compramos o carro ____________________________. (causa)
d) Quanto mais você estuda, ____________________________. (proporção)
a) ___________________________, escutei um barulho estranho no quintal. (tempo)
b) Trabalharam muito ____________________________. (final)
c) ____________________________, decidimos continuar a caminhada. (concessiva)
d) Este restaurante é caro ____________________________ aquele outro. (comparativa)
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Argumentação com as orações adverbiais:
Trechos retirados duma redação nota 1000 no enem, não é só sobre tirar boa nota em redação, mas ter a capacidade de entender por completo o texto e poder escrever nesse nível de coesão.
Conforme estudos demográficos realizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a população de idosos crescerá drasticamente nas próximas décadas.
Conformativa - Indica concordância
O panorama nacional destoa do pensamento da autora, já que o alto índice de empregadas domésticas em condições ocupacionais precárias não é enxergado pelo círculo social.
Causa - Indica a razão
A ilustre filósofa Djamila Ribeiro defende que, para atuar em uma situação, deve-se, antes de tudo, tirá-la da invisibilidade.
Final - indica a finalidade
É possível compreender o Poder Executivo como um exemplo da ideia do expoente da Sociologia, uma vez que a sua função de garantir dignidade profissional a todos não está sendo cumprida em sua totalidade.
Causal - indica causa, razão.
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Conhecer os conectivos e seus significados, como dito acima, é importante para o aumento de repertório na arte de expressar circunstâncias em relação a determinado evento. Para verificar isso de forma prática, vamos exercitar:
Justifique, usando uma oração causal, os eventos abaixo.
Os cachorros tornaram-se os mais comuns animais de estimação, _________________________________________________________________________
Ontem eu faltei ao trabalho, _________________________________________________________________________
Agora, expresse uma finalidade.
Gosto de usar camisa branca na praia _________________________________________________________________________
Checo sempre as fontes das notícias lidas por mim _________________________________________________________________________
Agora, expresse uma condição.
O mundo vai sobreviver ao aquecimento global _________________________________________________________________________
O Brasil não voltará ao mapa mundial da fome _________________________________________________________________________
Por último, expresse tempo.
Estamos seguros _________________________________________________________________________
Não falo de política _________________________________________________________________________
Thoughts
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A lista de exercícios é bué grande, pá. Quem pegar nisto faz as primeiras dez com cuidado e o resto vai tudo com porque e embora, tás a ver.
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Dá pra ver que isso é material de sala de aula, com a proibição do banheiro antes do primeiro horário e tudo. Aposto que os alunos reconhecem o professor no exemplo.
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Anotado, pá.
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Ri alto com o exemplo da final, trabalhar pra realizar os sonhos do patrão kkkk. Gramática com crítica social embutida!
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